PENGERTIAN FULL DAY SCHOOL

Pengertian full day school secara umum adalah program sekolah yang menyelenggarakan proses belajar mengajar di sekolah selama sehari penuh. Umumnya sekolah yang menyelenggarakan pendidikan full day school dimulai 07.00 sampai 16.00.

Istilah full day school berasal dari kata day school (bahasa Inggris) yang artinya hari sekolah. Pengertian hari sekolah adalah hari yang digunakan sebuah institusi untuk memberikan pendidikan kepada anak-anak (atau usia sekolah). Dengan menambahkan istilah full pada day school maka pendidikan dijalankan sehari penuh mulai dari pagi hari hingga menjelang sore.

Full day school berawal pada awal sekitar tahun 1980-an di Amerika Serikat pada jenjang sekolah Taman Kanak-kanak kemudian meluas pada jenjang yang lebih tinggi sampai dengan sekolah menengah atas. Latar belakang munculnya Full Day Schooll adalah: semakin banyaknya kaum ibu yang memiliki anak berusia di bawah 6 tahun dan juga bekerja di luar rumah serta berkembangnya kemajuan di segala aspek kehidupan, maka banyak orang tua berharap nilai akademik anak-anak mereka meningkat sebagai persiapan untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya, juga dapat mengatasi masalah-masalah kemajuan zaman.

Dengan memasukkan anak-anak ke full day school, orang tua berharap anak-anak lebih banyak menghabiskan waktu belajar di lingkungan sekolah dari pada di rumah dan anak-anak dapat berada kembali di rumah setelah menjelang sore untuk berkumpul dengan keluarga. 

Pendidikan Full Day School di Indonesia

Orang banyak mengira sistem pendidikan sehari penuh atau full day school merupakan model atau sistem pendidikan baru. Padahal di Indonesia sudah ada model pendidikan seperti ini sejak lama, yaitu di pondok pesantren. Umumnya siswa pondok pesantren akan belajar sehari penuh bahkan sampai larut malam untuk mempelajari Agama Islam selain pengetahuan umum lainnya.

Di Indonesia, sekolah yang menggunakan model full day school umumnya sekolah berbasis agama atau sekolah internasional. Menurut Sismanto, pada artikel  “Awal Munculnya Sekolah Unggulan” , 2007, Full day school merupakan model sekolah umum yang memadukan sistem pengajaran Islam secara intensif yaitu dengan memberi tambahan waktu khusus untuk pendalaman keagamaan siswa. Biasanya jam tambahan tersebut dialokasikan pada jam setelah sholat Dhuhur sampai sholat Ashar, sehingga praktis sekolah model ini masuk pukul 07.00 WIB pulang pada pukul 16.00 WIB. 

Full day school sebenarnya memiliki kurikulum inti yang sama dengan sekolah umumnya, namun mempunyai kurikulum lokal. Dengan demikian kondisi anak didik diharapkan lebih matang baik itu dari segi materi akademik maupun non akademik. Beberapa alasan mengapa mengapa full day school dibutuhkan: 

• Pengaruh globalisasi yang berdampak negatif terhadap perkembangan kepribadian siswa
• Full day school adalah solusi terbaik untuk mengantisipasi terhadap dampak buruk pengaruh globalisasi saat ini
• Memberi bekal agama yang cukup kepada peserta didik agar tidak mudah terpengaruh dengan budaya lingkungan yang tidak Islami
• Memberikan pembelajaran, pembiasaan yang baik, pendidikan dengan pelatihan yang cukup serta memadai kepada peserta didik
• Untuk mencapai dan memenuhi program jaminan mutu sekolah
• Mengoptimalkan tugas guru di sekolah dalam mengajar, melatih, mendidik, membimbing, mengasihi, mengasah dan mengasuh siswa
• Sekolah adalah sentral pembelajaran, pendidikan dan pengkaderan siswa

Namun, untuk menerapkan model full day school di Indonesia tidak mudah, banyak faktor yang mempengaruhi seperti budaya, kebiasaan, ekonomi dan sebagainya termasuk kesiapan sarana dan prasarana pendidikan.

Pengertian Full Day School - Kanal Informasi

Daftar Pustaka

http://www.kanalinfo.web.id/2016/08/pengertian-full-day-school.html

Sang penulis

                                                                  

         Hi,namaku Samsul Rohman.Aku lahir di Jombang,tepatnya tanggal 20 Februari 2000.Alamatku di Ngumpul,Jogoroto,Jombang.Hobyku sih suka membaca,tapi aku sih suka membaca buku fiksi.Ya,Mungkin aku ditakdirkan selalu dekat dengan buku.Ya,memang aku seorang kutu buku.Tetapi,yang heran "kenapa aku tdk bisa juara kelas<??????>?".Why,sesuatu yang sangat aku benci .Bagaimana mungkin seseorang yang rajin baca buku tdk bisa juara???.Ya aku paham sesuatu yang ada

            

         Ya,inilahseba kehidupan ku.Kehidupan yang sangat misterius untuk dijalani.Aku pun meyadari bahwa hanya dengan membaca belum sanggup mengubah semua.harus dengan ada usaha yang lain.Ya,mungkin dengan menulis .Menulis???sesuatu yang sangat membosankan .Bagaimana mungkin seseorang suka berhadapan dengan buku kosong dan sebuah pena.Itu sangat membosankan,pikirku.setelah itu aku pun berpikir ,bahwa tanpa penulis,maka tak adabuku,tak ada buku ,tak ada pengetahuan/ilmu.Tanpa ilmu Dunia hancur.

            Aku pun menulis apa yang terjadi pada hidupku.Aku pun mecoba menulis semua pelajaran yang aku alami selama hidupku.Mulai dari ilmu agama,akademik,hingga hidupku.why,mungkin semua yangaku alami tdk sesuai dengan harapanku.Tapi,aku bisa mempelajari kehidupan lalu,kemudian mencoba memperbaiki hari yang akan datang.Aku pun memahami.

"Tulislah yang kamu alami,kelak kamu akan megetahui apa maknanya".Sekin terima kasih.

                                                                                  Penulis:Samsul Rohman

Partai Catur Pembelaan Sisilia Najdorf - Movsesian vs Kasparov 2000

Partai Catur Pembelaan Sisilia Najdorf - Movsesian vs Kasparov 2000

Dear pembaca dan penggemar catur budiman, berikut saya share satu lagi partai catur dari Pembelaan Sisilia. Ini adalah sebuah partai catur yang sangat instruktif untuk diikuti dan bisa menjadi partai percontohan bagi yang senang pembelaan Sisilia, terutama varian Najdorf. Di Sisilia Najdorf (ECO B90), tema korban tukaran / "Exchange Sacrifice" yang melibatkan korban benteng hitam vs kuda putih di petak c3 menjadi pusat perhatian dalam partai ini. Yang bermain adalah grandmaster kuat dari Armenia GM Sergey Movsesian melawan GM Garry Kasparov. Latar belakang game ini bisa dibaca di komentar catur di bawah. Partai ini dimainkan di tahun 2000 turnamen di Sarajevo.

Sergei Movsesian vs. Garry Kasparov

Sarajevo | Sarajevo BIH | Round 11 | 29 May 2000 | ECO: B90 | 0-1

1. e4c5Sedikit latar belakang partai ini adalah turnamen yg berlangsung di Sarajevo. Kasparov menuliskan bahwa partai ini agak 'sengit' karna sebelumnya dia dan lawannya Movsesian bertukar mulut. Movsesian menyebut bahwa GM elit hanyalah sebuah sebutan yang tidak jauh berbeda dengan GM 'standar'. Dan GM elit ini lebih sering mendapat undangan bertanding di turnamen elit. Kasparov kemudian menjawab dengan menyebut bahwa banyak GM yang hanya 'turis' belaka dan tidak terlalu layak tampil di turnamen elit. 
2. Nf3Partai ini berlangsung di babak terakhir di mana Kasparov sudah memipin setengah point dari rivalnya Shirov, namun dia tetap berkeinginan untuk memenangkan partai ini, terutama karena faktor saling 'ejek' dengan Movsesian tersebut. 
2... d63. d4cxd44. Nxd4Nf65. Nc3a6Pecatur legendaris Miquel Najdorf yang kemudian menetap di Amerika Latin adalah yang mempopulerkan langkah text bidak a6, yg dijalankan hitam utk mencegah kuda putih melompat ke petak b5, di mana petak ini sangat mengganggu hitam kalau sampai dikuasai putih. Ini adalah langkah khas Pembelaan Sisilia Najdorf. 
6. Be3Movsesian yang juga barusan mengalahkan Morozevich and Shirov di partai sebelumnya, berambisi menghabiskan Kasparov. Langkah Bishop / Gajah ke e3 yang disebut English Attack ini adalah langkah agresif yg bertujuan untuk memenangkan pembukaan ini dan salah satu langkah serangan yang paling standar bagi putih kalau mau menantang hitam secara frontal. 
6... e67. f3b58. Qd2Kasparov berkomentar bahwa dia agak heran mengapa Putih tidak bermain 8.g4 duluan utk mencegah Kuda hitam loncat ke sayap ratu. 
8... Nbd7sekarang kalau 9.g4 , hitam bisa langsung kuda lompat ke b6 
9. O-O-OBb710. g4Seperti di komentar sebelumnya, langkah ini agak terlambat. 
10... Nb611. Qf2Kata GM Jan Timman dari Belanda di bukunya "On the Attack!", langkah ini kurang tepat. Karena membiarkan kuda c-nya tidak terlindungi. Langkah yang tepat adalah 12.Kb1 atau 12.g5 
11... Nfd7Kuda Kasparov mulai masuk ke zona tempur di sayap menteri. 
12. Kb1Rc8Strategi hitam cukup jelas, langsung menggempur di file yang cukup terbuka dengan bentengnya. 
13. Bd3Langkah yang mengejutkan. Movsesian meremehkan tematik Sisilia Najdorf yang sangat berbahaya kalau sampai terjadi "pengorbanan tukaran" / Exchange Sacrifice. 
13... Rxc3Menurut beberapa sumber, Kasparov sempat melongo tapi langsung menyambar kuda tersebut. Kasparov kemudian juga berkomentar pedas bahwa dengan membiarkan terjadi Exchange Sacrifice di sini berarti si lawan tidak paham "Chess Culture", karena ini adalah tema penting di Sisilia Najdorf. 
14. bxc3Qc7Kasparov kemudian masih mengganggap langkah Ratu ini kurang tepat. Dia berkomentar bahwa kuda ke a4 bisa jadi lebih sempurna. 
(14... Na415. Ne2Be716. c4O-O)15. Ne2Be716. g5O-OMovsesian kemudian mengaku bahwa langkah rokade ini mengejutkan. Sebelumnya Movsesian sering main catur di internet bareng GM Loek van Wely dengan line ini, di mana setelah korban benteng vs kuda di petak c3 tsb, van Wely tidak pernah rokade / 0-0. Menurut Jan Timman, inilah serangan catur 'modern' di mana setiap perwira harus dikerahkan setelah ada penyerangan, di mana langkah rokade ini membuat benteng hitam ikut masuk pertempuran. 
17. h4Na418. Bc1Langkah yang terlalu pasif. 
18... Ne5Menurut Kasparov di sini Kuda hitam sudah lebih kuat daripada Benteng yang dikorbankan. Dan Kasparov tidak tertarik dengan bidak c3 yang cukup gratis. 
19. h5Putih masih merasa bahwa serangan sayap raja nya akan lebih duluan mengena. 
19... d5Namun langkah bidak d5 ini menyadarkan Movsesian bahwa serangan Kasparov-lah yang akan duluan sampai. 
20. Qh2Walaupun langkah putih mengandung perangkap di dalamnya, tapi menjauhkan Ratu dari posisi pertahanan sungguh tidak tepat, kata komentator Igor Stohl di bukunya "Garry Kasparov's Best Game Part II". 
20... Bd6Bishop hitam sekarang bebas meluncur ke medan tempur. Kasparov cukup jeli melihat bahwa kalau dia terburu2, 20..b4, maka putih punya jawaban: 21.exd5 Bxd5 22.Bxh7+ Kh8 23.Be4 dan putih pun seimbang. 
(20... b421. exd5Bxd522. Bxh7+Kh823. Be4)21. Qh3Langkah yang salah, karena bukan saja Ratu putih semakin jauh dari pertahanan, dia juga tidak memberi kontribusi apa-apa terhadap putih dalam taktik jarak dekat. 
21... Nxd3Bukan saja ini adalah langkah serangan, tapi Kasparov menghapus ancaman kalau Putih bisa korban Bishop/Gajah ke petak h7 kelaknya. 
22. cxd3b423. cxb4di mana langkah ini semakin membuat putih terpuruk dalam serangan mematikan. 
(23. g6Nxc3+24. Nxc3bxc325. gxh7+Kxh726. Qg2masih ada perlawanan lah dari putih. )23... Rc824. Ka1dxe4(24... Qc225. Rd2Be5+26. d4Bxd4+27. Rxd4Qxe2maka hitam tidak terlalu tajam menekan dan membiarkan buah-buahnya berantakan. )25. fxe4Bxe4hitam mengaktifkan Bishop/Gajah terakhirnya untuk turut ambil bagian dalam penyerangan. 
26. g6Putih masih mencoba membuat komplikasi. 
(26. dxe4Be5+27. Nd4Bxd4+28. Rxd4maka mat mudah )26... Bxh127. Qxh1Bxb428. gxf7+Kf8Seperti beberapa 'produk akhir' dari permainan Sisilia, raja yang 'berlindung' di balik bidak lawan cenderung adalah pemenang. Ini terjadi karena di partai Sisilia kedua belah pihak saling lomba serang dan sering mengakibatkan posisi raja 'berlindung' seperti ini. 
29. Qg2Rb830. Bb2(30. h6Bc3+tetap tidak sempat bagi putih. )30... Nxb231. Nd4Nxd132. Nxe6+Kxf7Movsesian menyerah / resign, karena serangannya akan dengan mudah dipatahkan, sebaliknya Kasparov dengan mudah mem-mat kan rajanya. Sekali lagi Kasparov membuktikan sesumbarnya bahwa perbedaan antara GM dan GM elit itu nyata. komentar oleh http://red-white-chess.blogspot.com , literatur : Jan Timman's "On the Attack", Igor Stohl "Garry Kasparov's Great Game Part II"